El pluralismo cultural como meta de análisis, valoración y actuación responsable deberá estar presente en el curriculum escolar, desde el nivel básico que dicta la administración, hasta los proyectos educativos de cada centro escolar, pasando por los contenidos y actividades concretas de las disciplinas escolares. Ante esta perspectiva, se plantea cómo llevar a la práctica una propuesta curricular escolar donde se contemple ese pluralismo cultural.The plural culture as analysis, valuation and responsible performance goal will have to be present in the school curriculum, from the basic level established by administration, up to the educational projects of each school, going through subject matter and concrete activities of the scholastic disciplines. From this perspective, a scholastic curricular proposal for action is outlined where this plural culture is considered