| dc.creator | Fernández Labra, Jorge | |
| dc.date | 2022-12-02 | |
| dc.identifier | https://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/234 | |
| dc.identifier | 10.15443/RUTA2023234 | |
| dc.description | Este trabajo tiene un carácter exploratorio y pretende aplicar un conjunto de indicadores duros y que se construyen en base a información pública para medir la calidad institucional de las universidades públicas regionales.
Se pretende establecer la existencia de diferencias muy relevantes en cuanto a calidad, en este universo relativamente homogéneo de universidades que disponen de una cantidad similar de recursos financieros, están reguladas por el mismo cuerpo legal y tienen una estructura similar de gobierno. Si se encuentran diferencias apreciables, éstas podrían explicarse por la calidad de la gestión institucional.
Un segundo objetivo consiste en comparar los resultados del instrumento aplicado, con los años de acreditación otorgados por la CNAP a cada institución, con el objeto de establecer si se da cierta correlación entre ambos estadísticos.
| es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad de La Serena | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/234/225 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2022 Jorge Fernández Labra | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Universitaria Ruta; No. 11 (2008); 47-65 | en-US |
| dc.source | Revista Universitaria Ruta; Núm. 11 (2008); 47-65 | es-ES |
| dc.source | 0719-5990 | |
| dc.source | 0717-1048 | |
| dc.subject | Aseguramiento Calidad | es-ES |
| dc.subject | Universidades Regionales | es-ES |
| dc.subject | Acreditación | es-ES |
| dc.title | Estableciendo Diferencias En Los Indicadores De Calidad Entre Las Universidades Regionales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
