RESUMENLa propuesta Factores Clave de Éxito para la implementación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Educación Superior es el resultado de un proceso de reflexión y argumentación desde una perspectiva teórico-empí­rica, con el fin de profundizar en relación a dos términos clave: entorno y ambiente. Ambos conceptos son analizados epistemológica y conceptualmente desde diferentes contextos y perspectivas a objeto de evidenciar sus rasgos y caracterí­sticas propias y valorar su empleo en el ámbito educativo a partir del manejo de las TIC en la educación terciaria.Palabras clave: Factores clave de éxito, ambientes virtuales de aprendizaje, Educación Superior. Proposed Key factors for success when implementing virtual learning environments in Higher EducationABSTRACTThe proposal Key Success Factors for the implementation of Virtual Learning Environments in Higher Education is the result of a process of reflection and argumentation from an empirical-theoretical perspective with the end to deepen the two key terms relationship environment and atmosphere in virtual learning. Both concepts were analyze epistemologically and theoretically from different contexts and perspectives to show their own features and characteristics and asses its employment in the educational field trough the management of the TIC in the tearthiary education.Keywords: Critical success factors, virtual learning athmosphere, higher education