Encounter Groups: Development of Skills for the Humanization of Healthcare, Based on Nursing Students' Learning Experience

Pulgar, Claudio; Moya, Claudia; Trajtmann, Aaron

Grupos de encuentro: desarrollo de habilidades para la humanización del cuidado, a partir de la experiencia de aprendizaje de estudiantes de enfermería

dc.creator	Pulgar, Claudio
dc.creator	Moya, Claudia
dc.creator	Trajtmann, Aaron
dc.date	2019-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-07T11:20:34Z
dc.date.available	2022-03-07T11:20:34Z
dc.identifier	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/ForoEducacional/article/view/2137
dc.identifier	10.29344/07180772.33.2137
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/178896
dc.description	The nursing profession implies qualities that enable the integral management of healthcare for the sick. Encounter groups, as a learning experience, allow students to recognize themselves and others in their health-sickness process. What have I learned for my personal and professional life from the experiences in this course?, was the question posed by the mental health team at a private university in Santiago. An external observer was witness to the educational strategy of encounter groups and, through field notes, was able to establish words, phrases and arguments that gave greater meaning to the experiential process. This was used to structure an instrument to measure student perception of the course and the learning outcomes, which was applied at the end of the experience. Through an anonymous online questionnaire, 112 students responded to the survey. The results are very enlightening: a high percentage rated the contents and experiences positively, stating that the course contributed to their life project, while reinforcing their vocation. The encounter groups strengthen and develop interpersonal and emotional support skills, and help student recognize their emotions, use their body as an indicator of what they are feeling, develop self-awareness, live in the present and integrate the person within the nursing professional, thus enhancing their ability to care for others, all key elements of the humanization of healthcare.	en-US
dc.description	Ser profesional de enfermería implica cualidades que permitan gestionar integralmente el cuidado de personas que están en situación de enfermedad. Los grupos de encuentro, como experiencia de aprendizaje, permiten a los estudiantes reconocerse y reconocer a otro en su proceso de salud-enfermedad. ¿Qué aprendizajes descubro para mi vida personal y profesional con las experiencias del curso?, fue la pregunta que se hizo el equipo de salud mental de una universidad particular de Santiago. Un observador externo fue testigo de la estrategia educativa de grupos de encuentro y, mediante notas de campo, estableció palabras, frases y argumentos que otorgaban significado al proceso experiencial vivenciado. De este modo, se estructuró una pauta para medir la percepción de los estudiantes respecto de la asignatura y aprendizajes obtenidos, la que fue aplicada al finalizar la experiencia. Mediante un cuestionario online, de forma anónima, 112 estudiantes respondieron la encuesta. Los resultados son muy esclarecedores: un alto porcentaje valoró positivamente los contenidos y las experiencias vividas, afirmando que la asignatura aporta a sus proyectos de vida, reforzando además la dimensión vocacional. Los grupos de encuentro potencian y desarrollan las habilidades interpersonales y de acompañamiento emocional, contribuyen a que los estudiantes puedan reconocer sus emociones, utilizar el cuerpo como indicador de lo que les sucede, desarrollar la autoconciencia, vivenciar el presente e integrar a la persona en el profesional de enfermería, fortaleciendo la capacidad de cuidar a otros, elementos claves de la humanización del cuidado.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica Silva Henríquez	es-ES
dc.relation	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/ForoEducacional/article/view/2137/1908
dc.source	Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 53-77	en-US
dc.source	Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 53-77	es-ES
dc.source	0718-0772
dc.source	0717-2710
dc.subject	Encounter groups	en-US
dc.subject	skills development	en-US
dc.subject	learning experience	en-US
dc.subject	humanization of healthcare	en-US
dc.subject	Grupos de encuentro	es-ES
dc.subject	desarrollo de habilidades	es-ES
dc.subject	experiencia de aprendizaje	es-ES
dc.subject	humanización del cuidado	es-ES
dc.title	Encounter Groups: Development of Skills for the Humanization of Healthcare, Based on Nursing Students' Learning Experience	en-US
dc.title	Grupos de encuentro: desarrollo de habilidades para la humanización del cuidado, a partir de la experiencia de aprendizaje de estudiantes de enfermería	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES

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Foro Educacional
[0-9]{4}

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