CODICE-Derecho measuring instrument and its application in the Faculty of Law of Universidad de Chile

Cabrera Pommiez, Marcela

El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile

dc.creator	Cabrera Pommiez, Marcela
dc.date	2015-01-16
dc.date.accessioned	2022-07-04T15:34:48Z
dc.date.available	2022-07-04T15:34:48Z
dc.identifier	https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/35960
dc.identifier	10.5354/0719-5885.2014.35960
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/184999
dc.description	It presents the features and the design of the instrument called CODICE-Derecho, which measures the reading comprehension and the writing of students in the first academic year of Law degree. This instrument is specifically aimed to law students, as the selection of texts comes from specialized textbooks and journals in the area in order to fulfil the requirement of linking communication skills to discipline. In addition, main results in reading comprehension and writing of the 2011 cohort are presented and these results are interpreted in the light of the performance levels described for each section.	en-US
dc.description	Se presentan las características y el diseño del instrumento denominado CODICE-Derecho, el cual mide comprensión de lectura y escritura de los estudiantes de primer año de la carrera de Derecho. El énfasis de este instrumento es que está orientado específicamente a estudiantes de Derecho, pues la selección de textos proviene de manuales y revistas especializadas del área, con lo cual se busca responder al principio de vincular las habilidades comunicativas a la disciplina. Además, se presentan los resultados, en las secciones de Lectura y Escritura, de la cohorte 2011 y se interpretan estos resultados a la luz de los niveles de desempeño descritos para cada sección.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Derecho	es-ES
dc.relation	https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/35960/37790
dc.source	Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 No. 1 (2014); Pág. 2-19	en-US
dc.source	Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 1 (2014); Pág. 2-19	es-ES
dc.source	Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 1 n. 1 (2014); Pág. 2-19	pt-BR
dc.source	0719-5885
dc.subject	Reading comprehension	en-US
dc.subject	evaluation	en-US
dc.subject	academic discourse	en-US
dc.subject	Comprensión lectora	es-ES
dc.subject	evaluación	es-ES
dc.subject	discurso académico	es-ES
dc.title	CODICE-Derecho measuring instrument and its application in the Faculty of Law of Universidad de Chile	en-US
dc.title	El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho
[0-9]{4}

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