• Educación legal y dinámica pedagógica: la aplicación de la metodología activa en el curso de derecho de la Universidad Federal de Acre, Campus Floresta 

  Carles, Fabiana David; Freitas de Araújo, Enzo Matheus; Brandão da Costa Siqueira, Vitória Caroline. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 247-262

• 

  Sánchez Gibbons, María Verónica; Urrejola Corales, Karen; Becerra Rojas, Nelson. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 51-74

• Innovación docente y TIC desde la perspectiva de la docencia en Derecho 

  Castellanos-Claramunt, Jorge. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 167-184

• La enseñanza-aprendizaje del derecho a través de una plataforma virtual institucional: Hallazgos incipientes del constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel conforme a las percepciones de los informantes 

  Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel; Barboza Regalado, Claudia Daniela. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 143-166

• Measuring internalized cultural capital: a scale for higher education 

  Díaz Herrera, Claudio; López Espinoza, Miguel; Pino Villalón, José Luis. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 303-323

• "Usted, chiquilla, también puede”. Reflexiones en torno al sexismo en la universidad en estudiantes de Derecho 

  Garcés Estrada, Carolina Dessiree; Santos Pérez, Antonia; Castillo Collado, Loreto Alejandra. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 119-142

• Tools to dismantle prejudices and stereotypes in legal education 

  Cardinaux, Nancy. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 9-22

• Academic literacy in Law: experience and results of a writing program 

  Poblete Olmedo, Claudia; Arenas Witker, Lisbeth; Córdova Jiménez, Alejandro. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 23-50

• An invitation to think about professional teaching competences within the Faculties of Law 

  Lapenta, Lucia Irene. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 231-246

• Anyone there? Pedagogical interactions with cameras turned off in pandemic time 

  Elgueta Rosas, María Francisca. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 1-8

• Contributions to teaching-learning law from University Pedagogy and Law Didactics Journal 

  González Aguilar, Hugo Augencio. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 205-230

• Estrategia para la enseñanza de las relaciones internacionales en la carrera de Derecho en Cuba 

  Carballo Moya, Adoración; Páez Cuba, Lisett Daymaris. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 279-298

• Analysis of cases in teaching-learning of Procedural Law 

  Adaros Rojas, Silvana Angelica. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 97-118

• What is not academic plagiarism: exceptions from a legal perspective 

  Arias Odón, Fidias Gerardo. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 185-204

• El cine ingresa a las aulas de derecho: la emancipación de “Tony Manero” (2008) 

  Arancibia, Camilo Andres. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 263-278

• Repensando los materiales de estudio del derecho procesal 

  Vargas Pavez, Macarena; Fuentes Maureira, Claudio. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 75-96

• Presentation 

  Elgueta Rosas, María Francisca. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 Núm. 2 (2017); pp. 1-4

• Proyecto Pedagógico, un contrato desde la mirada del Instituto de Derecho Contractual 

  Klotz Fayad, Anelize. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 71-90

• Frequent errors in the use of the methodology of legal research 

  Marín Vichis, Rodrigo. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 Núm. 2 (2017); pp. 87-98

• Legal education and democractic education in Latin America: Student-run law reviews, the comparative experience and an Argentine case study, revista Lecciones y Ensayos 

  Kenny, Patricio Enrique. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 51-70

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