Information and communication technologies are an extraordinary element to innovate in the educational field, as the situation generated by COVID-19 has shown. Thus, in the field of Law, there are multiple possibilities derived from the implementation of these tools to improve the level of education and facilitate the incorporation of students into the world of work. However, technology is not an end in itself, so the introduction of these tools will have to be valued as a complement and not as a substitute for the educational task, especially in the field of Law, which requires the training of lawyers with an integral vision of the legal reality. For this, the use of digital platforms and even the growth of online teaching are very useful, as long as it is used to generate jurists committed to Law and Justice and not mere technological experts from the world of Law.Las tecnologías de la información y la comunicación son un elemento extraordinario para innovar en el ámbito educativo, y así lo ha mostrado la situación generada por el covid-19. De esta forma, en el ámbito del derecho, son múltiples las posibilidades que se derivan de la implementación de estas herramientas para mejorar el nivel de la enseñanza y facilitar la incorporación de los estudiantes al mundo laboral. No obstante, la tecnología no es un fin en sí mismo, por lo que habrá que valorar la introducción de estas herramientas como complemento y no como un sustitutivo de la tarea educativa, especialmente en el ámbito del derecho, que exige la formación de juristas con una visión integral de la realidad jurídica. Para esto, es muy útil el uso de plataformas digitales y el crecimiento de la docencia online, siempre que se emplee para generar juristas comprometidos con el derecho y la justicia, y no meros expertos tecnológicos del mundo del derecho.As tecnologias da informação e comunicação são um elemento extraordinário para inovar no campo educacional, como demonstrou a situação gerada pelo COVID-19. Assim, no campo do Direito, existem múltiplas possibilidades derivadas da implementação dessas ferramentas para melhorar o nível de educação e facilitar a incorporação de estudantes ao mundo do trabalho. No entanto, a tecnologia não é um fim em si mesmo; portanto, a introdução dessas ferramentas terá que ser valorizada como um complemento e não como um substituto da tarefa educacional, especialmente no campo do Direito, que exige a formação de advogados com uma visão integral da realidade jurídica. Para isso, o uso de plataformas digitais e até o crescimento do ensino online são muito úteis, desde que sejam utilizados para gerar juristas comprometidos com o Direito e a Justiça e não meros especialistas em tecnologia no mundo do Direito.