Este artículo presenta algunos elementos que hemos encontrado durante la recolección de las tesis de antropología en el proyecto de elaboración del Catálogo Latinoamericano de Tesis de Antropología. El objetivo del artículo es identificar los problemas de producción, circulación y evaluación del conocimiento en el marco de las evaluaciones a las que las instituciones deben someterse periódicamente y que tiene efectos en la consolidación de una comunidad académica que se apropie, dialogue y participe de los procesos de producción y circulación del conocimiento. Nuestra hipótesis analítica es que los académicos, estudiantes, editores, bibliotecólogos y catalogadores hacen parte de un entramado que cumple sus labores en el contexto actual de la especialización y de la filosofía de evaluación y esto tiene efectos en las decisiones sobre las modalidades, la conservación y la circulación de los trabajos de grado.