El presente trabajo tiene como objeto central examinar, en textos escritos en inglés, los cambios retóricos y lingüísticos que se producen en la transmisión y difusión de resultados de investigación. Con este propósito, se seleccionó como objeto de estudio un discurso académico fuente -un informe público sobre el efecto invernadero- y los discursos de prensa a los cuales dio origen. En la primera parte de este estudio, se destacan las características del informe público como texto-tipo y se contrastan con las del artículo de investigación. En la segunda, se presenta el análisis comparativo del discurso académico y del discurso de prensa. Este análisis utiliza, como marco de referencia, un constructo que permite integrar y describir las variables y parámetros considerados en el estudio del proceso de construcción textual, y se concentra en las relaciones 'quién dice qué a quián 'en el corpus. Los resultados muestran una gama de transformaciones textuales y léxico-sintácticas originadas en el contexto comunicativo y en los objetivos de escritores y lectores. Estas inciden en las verbalizaciones de las relaciones escritor-texto y escritor-lector y en los efectos sociopragmáticos que se desprenden de estas relaciones.