• The bilingual lexicon of primary education students according to the type of educational center 

  Escudero Sánchez, Rocío; Santos Díaz, Inmaculada Clotilde; Trigo Ibáñez, Ester. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 121-146

• Knowledge of available lexicon in English as l2 in secondary and high school students 

  Herranz-Llácer, Cristina V.. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 147-165

• Antonio Manuel Ávila Muñoz e Inmaculada Clotilde Santos Díaz. Avances y desarrollo de los estudios sobre el léxico disponible. Una aproximación desde la variación léxica. Berlín, Peter Lang, 2024 

  Navarro Rubio, María del Carmen. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 173-176

• lexical availability in portuguese as a foreign language students: a pioneering study 

  Fernández dos Santos, Mirta; Silva Soares, Cláudia. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 103-119

• Sfl learners’ available lexicon and nociones específicas of PCIC: a comparison between reality and expectation 

  Nalesso, Giulia. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 81-101

• Antonio Manuel Ávila Muñoz y Alba Segura Lores. Los estudiantes andaluces ante los nuevos retos de una sociedad en transformación. Percepciones, reflexiones y propuestas de actuación administrativa y educativa Valencia, Tirant humanidades editorial, 2024 

  Cruces Rodríguez, María. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 167-171

• Exploratory study of the available vocabulary of Vietnamese Spanish Foreign Language students in Vietnam 

  Tran, Phuc; Ávila Muñoz, Antonio Manuel. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 57-80

• words about education in teacher training classrooms: an approach through the available lexicon 

  Cruz Ventura, Sarai de Regla; Samper Hernández, Marta. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 11-35

• Lexical availability and orthography: analysis of spanish students of english as a foreign language 

  Maya Retamar, Guadalupe de la; López-Pérez, Magdalena. Lenguas Modernas; Núm. 64 (2024): Segundo semestre; pp. 37-55

• Mapudungun is understanding where we come from: Construing alignment around a heritage language identity in a focus group interaction 

  Tironi, Angela; Arancibia, Cristina. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 137-158

• Face strategies and intertextuality in statements of ordinary witnesses in two criminal trials in Santiago, Chile 

  Infante Arriagada, Pascuala. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 111-135

• The teaching of Modern Standard Arabic Conversational routines from a translation approach 

  Amehdar, Abdelmajid. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 35-53

• Creation of an input method (IME) of arabic-aljamiado text for spanish keyboards 

  Arreola Rodríguez, José Israel. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 77-107

• The Grammar of the arabic language by luṭfī ‘abd al-badī’ (1967), first professor of the Center for Arabic Studies at the University of Chile 

  Carmona Tabja, Miguel; Sepúlveda, Beatriz. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 55-75

• Analysis of the curricular methods of teaching standard arabic at the Universidad Autónoma de Madrid (UAM) 

  Asmaa, El Khaymy. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 15-33

• Javier Muñoz-Basols, Mara Fuentes Gutiérrez y Luis Cerezo (eds.) La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA) de Javier Muñoz-Basols, Mara Fuentes Gutiérrez y Luis Cerezo, eds. DOI: 10.4324/9781003146639-1. University of Oxford, Series editor: Javier Muñoz-Bas 

  Díaz, Daniela; García, Camila; Velásquez, Valentina. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 165-171

• Soledad Chávez Fajardo. Elementos de lexicografía fundacional. Acerca del Diccionario de chilenismos y de otras voces y locuciones viciosas de Manuel Antonio Román (1901-1918) de Soledad Chávez Fajardo, Universidad de Jaén. UJA Editorial, 2022, 228 páginas, ISBN: 978-849159521- 

  Espíndola González, Catalina. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 158-163

• El árabe cómo segunda lengua: enseñar, aprender, codificar, traducir 

  Chávez Fajardo, Soledad; Cumsille Marzouka, Kamal. Lenguas Modernas; Núm. 63 (2024): Primer semestre; pp. 09-13

• Profesores de inglés colombianos, su uso de libros de texto y apropiación de sugerencias en política educativa 

  Viáfara González, John Jairo; Cardozo Durán, Natalia; Lozano Bahamón, Lorena Lucía. Lenguas Modernas; Núm. 62 (2023): Segundo semestre; pp. 267-287

• Educational innovation in higher education: text and multimedia for teaching english with local and professional relevance 

  Riquelme-Sanderson, Michel; Pereira-Palomo, Hernán; Chamorro-Arenas, Juan; Castillo-Fuentes, Romina. Lenguas Modernas; Núm. 62 (2023): Segundo semestre; pp. 289-309

View more