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dc.contributores-ES
dc.creatorMason, Peter
dc.date2017-04-28
dc.date.accessioned2019-04-03T17:38:11Z
dc.date.available2019-04-03T17:38:11Z
dc.identifierhttp://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/rait/article/view/932
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/19916
dc.description¿Qué quieren decir los escritores europeos como Colón, Thevet y de Léry cuando hablan sobre la actividad de "leer" a los habitantes del Nuevo Mundo? ¿Se trata de una metáfora, de una categoría estética, o debemos tomarlo en serio como una descripción 'literal' de un acto de decodificación, de desciframiento? El objetivo, entonces, es el de recuperar algo de la sonoridad de la palabra "leer" y otras palabras relacionadas dentro del contexto histórico-cultural del continente americano en el período del renacimiento europeo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto de estéticaes-ES
dc.relationhttp://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/rait/article/view/932/880
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista Aisthesises-ES
dc.sourceRevista Aisthesis; Núm. 31 (1998); 76-88es-ES
dc.source0568-3939
dc.subjectInformacion no disponiblees-ES
dc.titleLecciones superficiales. Transparencia y opacidad en las americas, siglo XVIes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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