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Normative data for the Five Digit Test: development of evolutionary flexibility in Elementary Education

Datos normativos para el Test de los Cinco Dígitos: desarrollo evolutivo de la flexibilidad en Educación Primaria

dc.creatorRodríguez, Cristina
dc.creatorJiménez, Juan E.
dc.creatorDíaz, Alicia
dc.creatorGarcía, Eduardo
dc.creatorMartín, Raquel
dc.creatorHernández, Sergio
dc.date2012-06-01
dc.date.accessioned2022-08-30T15:16:18Z
dc.date.available2022-08-30T15:16:18Z
dc.identifierhttps://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/885
dc.identifier10.30552/ejep.v5i1.74
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/206822
dc.descriptionThe aim of this study was to analyze the development of flexibility and obtain normative data of the "Test of the five digits" in Primary school (EP) in the Canary Islands. For this purpose, a sample of 1.032 students was selected 1st to 6th grade belonging to school in Canary Islands with and age range between 6 and 12 years. The results show a linear trend in the development of flexibility. There was a significant increase in growth between 6 and 9 years and a decrease in growth rate between 9 and 13.  Normative data were also calculated by FDT test in the school population of the Canary Islands.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo ha sido evaluar el desarrollo evolutivo de flexibilidad cognitiva y obtener datos normativos de la prueba “Test de los Cinco Dígitos” en escolares de Educación Primaria (EP) en la Comunidad Autónoma de Canarias. Con este propósito se seleccionó una muestra de 1.032 alumnos escolarizados entre primero y sexto curso de EP, con edades comprendidas entre los 6 y 12 años. Se analizó el tiempo invertido en la realización de las tareas de lectura, conteo y alternancia y calculándose finalmente el de flexibilidad. Los resultados encontrados ponen de manifiesto una tendencia lineal en el desarrollo de esta función, produciéndose un mayor crecimiento entre los 6 y 9 años y un descenso en la tasa de crecimiento entre los 9 y 13 años. Se calcularon también los baremos por curso de la prueba en la población escolar seleccionada de la Comunidad Autónoma de Canarias.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Chilees-ES
dc.relationhttps://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/885/731
dc.rightsDerechos de autor 2012 European Journal of Education and Psychologyes-ES
dc.sourceEuropean Journal of Education and Psychology; Vol. 5 No. 1 (2012): (June, 2012); 27-38en-US
dc.sourceEuropean Journal of Education and Psychology; Vol. 5 Núm. 1 (2012): (Junio, 2012); 27-38es-ES
dc.source1989-2209
dc.source1888-8992
dc.source10.30552/ejep.v5i1
dc.titleNormative data for the Five Digit Test: development of evolutionary flexibility in Elementary Educationen-US
dc.titleDatos normativos para el Test de los Cinco Dígitos: desarrollo evolutivo de la flexibilidad en Educación Primariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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