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La formación en comunicación/educación para el cambio social en la universidad española. Rutas para un diálogo interdisciplinar;
A formação em comunicação/educação para a mudança social na universidade espanhola. Caminhos para um diálogo interdisciplinar

dc.contributorProyecto coordinado i+: La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Diagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales: los profesionales de la comunicación, el ámbito universitario y el ámbito de la educación obligatoriaen-US
dc.contributorApoyo del Proyecto coordinado i+: La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Diagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales: los profesionales de la comunicación, el ámbito universitario y el ámbito de la educación obligatoriaes-ES
dc.contributorApoyo del Proyecto coordinado i+: La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Diagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales: los profesionales de la comunicación, el ámbito universitario y el ámbito de la educación obligatoriapt-BR
dc.creatorBarranquero Carretero, Alejandro; Universidad Carlos III de Madrid
dc.creatorRosique Cedillo, Gloria; Universidad Carlos III de Madrid
dc.date2014-12-10
dc.date.accessioned2019-04-03T18:11:59Z
dc.date.available2019-04-03T18:11:59Z
dc.identifierhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.656
dc.identifier10.7764/cdi.35.656
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/20795
dc.descriptionThis article presents an assessment of the adoption of communication for social change and of communication/ education in Spanish public and private universities. The methodology is grounded on a bibliographic review of the theoretical foundations of both fields, which served as basis for the design and execution of two protocols aimed at analyzing the basic features of these perspectives in the Graduate and Postgraduate Courses in Communication, in the context of the European Higher Education Area (EHEA). We finally stand for an interdisciplinary dialogue and the progressive adoption of these subjects in the syllabuses, considering the importance of educommunication processes developed by and/or for the people.en-US
dc.descriptionEl presente estudio evalúa el grado de implantación de la comunicación para el cambio social y dela comunicación/educación en las universidades públicas y privadas españolas. La metodología parte de una revisión bibliográfica de los fundamentos teóricos de ambas disciplinas, como base para eldiseño y aplicación de dos protocolos orientados a analizar la fisonomía de dicha formación en los estudios de grado y posgrado en Comunicación, desde su incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En último término, se reivindica el diálogo interdisciplinar y una mayor implantación de las asignaturas del área en los planes de estudio, habida cuenta de la importancia que en los últimosaños están adquiriendo los procesos educomunicativos implementados por la ciudadanía y/o para ella.es-ES
dc.descriptionEste estudo avalia o grau de implantação da comunicação para a mudança social e da comunicação/educação nas universidades públicas e privadas espanholas. A metodologia parte de uma revisão bibliográfica dos fundamentos teóricos de ambas disciplinas, como base para o desenho e aplicação de dois protocolos orientados à analise da fisionomia de tal formação nos estudos de graduação e pós-graduação em Comunicação, desde a sua incorporação no Espaço Europeu de Ensino Superior (EEES). Em última análise, é reivindicado o diálogo interdisciplinar e uma maior implantação das disciplinas desta área nos programas de estudo, dada a importância que os processos educomunicativos implementados pela cidadania e/ou para ela estão adquirindo nestes últimos anos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.656/pdf
dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.656/pdf_1
dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.656/HTML
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dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 83-102es-ES
dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 83-102en-US
dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 83-102pt-BR
dc.source0719-367x
dc.source0719-3661
dc.subjecten-US
dc.subjectCommunication/education; communication for social change; communication for development; citizen communication; development; media education; educomunicación; higher educationen-US
dc.subjectcomunicación para el cambio social, comunicación / educaciónes-ES
dc.subjectComunicación/educación; comunicación para el cambio social; comunicación para el desarrollo; comunicación ciudadana; desarrollo; educación en medios; educomunicación; educación superiores-ES
dc.subjectpt-BR
dc.subjectComunicação / educação; comunicação para a mudança social; comunicação para o desenvolvimento; comunicação do cidadão; desenvolvimento; educação para a mídia; educomunicação; educação superiorpt-BR
dc.titleStudies in communication/education for social change in spanish universities. Paths towards an interdisciplinary dialogueen-US
dc.titleLa formación en comunicación/educación para el cambio social en la universidad española. Rutas para un diálogo interdisciplinares-ES
dc.titleA formação em comunicação/educação para a mudança social na universidade espanhola. Caminhos para um diálogo interdisciplinarpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typearticulo revisado por pareses-ES


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