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dc.creatorBorzi, Claudia
dc.date1999-12-31
dc.date.accessioned2022-12-01T19:45:14Z
dc.date.available2022-12-01T19:45:14Z
dc.identifierhttp://onomazein.letras.uc.cl/index.php/onom/article/view/32887
dc.identifier10.7764/onomazein.4.01
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/217229
dc.descriptionThis paper stands on the hypothesis that the direct and indirect speech acts are not disjoint classes but parts of a continuum, responding to a certain configuration. With the aim of developing that proposal, we analyze the case of the question in French. We start from the existence of three different typical poles: assertion, question and order, among which it appears a gradation formed by cases in which the illocution has to be derived. The scale is organized on eight parameters which show different incidence on each subgroup.en-US
dc.descriptionEl presente trabajo parte de la hipótesis de que los actos de habla directos e indirectos no son clases irreconciliables, sino que forman parte de un continuum que responde a una cierta configuración. Con el objetivo de desarrollar esta propuesta, se analiza el caso de la pregunta en francés. Se parte de la existen- cia de tres distintos polos típicos: aserción, pregunta y orden, entre los que aparece una gradación formada por casos en los que la ilocución debe ser derivada. La escala se organiza sobre ocho parámetros que muestran en cada subgrupo distinta incidencia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://onomazein.letras.uc.cl/index.php/onom/article/view/32887/40557
dc.rightsDerechos de autor 1999 Onomázeines-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es-ES
dc.sourceOnomázein ; No. 4 (1999); 11-32en-US
dc.sourceOnomázein ; Núm. 4 (1999); 11-32es-ES
dc.source0718-5758
dc.titleActos de habla directos e indirectos: el caso de la preguntaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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