Browsing Onomázein: Revista de Linguística, Filología y Traducción by Issue Date

Perceptions of EFL trainee teachers about attention to diversity issues in their initial training as Secondary Education teachers

Crisol Moya, Emilio; Caurcel Cara, M.ª Jesús. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 167-188

A causal-comparative study of the educational success with preservice English foreign language teachers

Cardoso Pulido, Manuel Jesús; Guijarro Ojeda, Juan Ramón. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 229-253

Foreign language and aesthetic reading: study of the current situation in primary classrooms of the Autonomous Community of Andalusia, Spain

Garcés Rodríguez, Antonio. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 254-273

Design and implementation of a terminological knowledge base on rare diseases

Varela Vila, Tamara; Sánchez Trigo, Elena. Onomázein ; No. 49: 2020; 01-20

The acquisition and transmission of expert knowledge through the translation of architecture guides for tourists

Álvarez Jurado, Manuela. Onomázein ; 2020: Número Especial VII. Discurso turístico, lenguas y traducción. Noviembre; 01-17

Should we speak? Analysis of the discourse and strategies used in WhatsApp by university students

Molina García, María José. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 274-294

Graffiti as the driving-force of critical thinking in teaching a foreign language

Aguilera Carnerero, Carmen. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 189-208

John George Brown’s Grammar and its Guidelines for Teaching Pronunciation

Villoria Prieto, Javier; Ramos García , Ana María. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 295-313

ESP1 within ESP: the design and implementation of a pronunciation module in a technical English course

Quesada Vázquez, Leticia; Romero, Joaquín. Onomázein ; 2020: Número especial VI. Investigación en enseñanza de lenguas desde una perspectiva global ; 209-228

Evidence for the interdental/alveolar contrast in the Mapudungun spoken on the coast: an acoustic and statistical study

Figueroa Candia, Mauricio A.; Painequeo Paillán, Juan H.; Márquez Pradenas, Camila; Salamanca Gutiérrez, Gastón F.; Bertín González, David A.. Onomázein ; No. 44: 2019; 191-216

Factors and learning strategies of preadolescents in Chinese as a foreign language. Case study in Spain

Wang, Lili; Cáceres-Lorenzo, MTeresa. Onomázein ; No. 43: 2019; 157-175

¿Realmentes existen?: the “pluralization” of adverbs in -mente in Modern Spanish

Felíu Arquiola, Elena; Pato, Enrique. Onomázein ; No. 44: 2019; 166-190

University Students’ Perception of Mobile Phone Assisted Foreign Language Learning

Fernández Carballo, María Victoria. Onomázein ; No. 44: 2019; 85-105

Simulation Dominated Approach versus Video Dominated Approach in Teaching Consecutive Interpreting to Undergraduates: An Exploratory Comparison Study

Li, Xiangdong. Onomázein ; No. 44: 2019; 106-131

Geolinguistics of the 1pl and 2pl pronouns in the Romance languages of the 20th century

Lara Bermejo, Víctor. Onomázein ; No. 44: 2019; 217-245

On the interplay between historical pragmatics and sociolinguistics. The case of the Spanish pragmatic marker nada and its recent grammaticalization process

Enghels, Renata; Tanghe, Sanne. Onomázein ; No. 44: 2019; 132-165

Marta Albelda Marco y Wiltrud Mihatsch (eds.): Atenuación e intensificación en géneros discursivos

González Riffo, Javier; Guerrero González, Silvana. Onomázein ; No. 44: 2019; 255-265

Cristián Santibáñez: Origen y función de la argumentación

Gascón Salvador, José Ángel. Onomázein ; No. 44: 2019; 246-254

Analysis of some textual components of the project for doctoral thesis in Education: title, justification of the problem and recourse to other texts

Difabio de Anglat, Hilda. Onomázein ; No. 30: 2014; 38-55

Declining an invitation and refusing a request: discursive attenuation procedures used in the written answers of students of Spanish as a foreign language in the United States

Rodríguez Muñoz, Francisco J.; Níkleva, Dimitrinka G.. Onomázein ; No. 39: 2018; 90-113