Relações entre poesia concreta e arte urbana na formação de leitores: diálogos no espaço da escola e da cidade

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Mattar, Marina
dc.date	2019-11-29
dc.date.accessioned	2022-12-01T20:25:16Z
dc.date.available	2022-12-01T20:25:16Z
dc.identifier	https://revistalaboratorio.udp.cl/index.php/laboratorio/article/view/78
dc.identifier	10.32995/rl17201778
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/217785
dc.description	Por seu caráter verbivocovisual, a poesia concreta mobiliza múltiplos saberes para ser lida. Conhecida por romper com a tradição, inaugurou a poesia em outros suportes. A arte urbana utiliza suportes semelhantes que discutem o espaço da arte e a cidade. Assim, busca-se discutir as relações entre poesia concreta e arte urbana aplicada ao contexto escolar, focada na formação de leitores.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Diego Portales	es-ES
dc.relation	https://revistalaboratorio.udp.cl/index.php/laboratorio/article/view/78/73
dc.rights	Copyright (c) 2019 Marina Mattar	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista Laboratorio; Nº 17 (2017): Diciembre 2017	es-ES
dc.source	0718-7467
dc.source	0718-7467
dc.subject	poesia concreta; arte urbana; formação de leitores	es-ES
dc.title	Relações entre poesia concreta e arte urbana na formação de leitores: diálogos no espaço da escola e da cidade	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES