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Metodologia para abordagem intercultural no ensino de FLE com um contexto latino-americano

Author
Silva, Mara Lucia Mourão

Almeida, Jussara Souza

Cabral, Érica de Almeida

Full text
http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/681
Abstract
O projeto visa levar a língua francesa para crianças de comunidade popular. Tem como objetivo principal de proporcionar ao público infanto-juvenil, o aprendizado da língua francesa, com a possibilidade de interagir o sujeito aprendiz com culturas e vivências diferentes por meio da interculturalidade. A metodologia engloba a realização de oficinas que visam trabalhar, através de atividades lúdicas, as questões interculturais em torno do aprendizado da língua e da cultura de expressão francesa. O projeto Sopa de Lettres contribui na quebra de paradigmas no ensino de FLE, pois permite conhecer outros mundos. Os resultados ainda não são conclusivos, mas foi despertada nos aprendizes a curiosidade pelo estudo da língua francesa, e também a motivação pela comunicação com o outro.
Metadata
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Discipline
Artes, Arquitectura y UrbanismoCiencias Agrarias, Forestales y VeterinariasCiencias Exactas y NaturalesCiencias SocialesDerechoEconomía y AdministraciónFilosofía y HumanidadesIngenieríaMedicinaMultidisciplinarias
Institutions
Universidad de ChileUniversidad Católica de ChileUniversidad de Santiago de ChileUniversidad de ConcepciónUniversidad Austral de ChileUniversidad Católica de ValparaísoUniversidad del Bio BioUniversidad de ValparaísoUniversidad Católica del Nortemore

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