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dc.creatorRodrigues de Araújo, Fabiana
dc.creatorRibeiro, Ormezinda Maria
dc.date2019-06-19
dc.date.accessioned2023-06-01T14:30:06Z
dc.date.available2023-06-01T14:30:06Z
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1442
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/230484
dc.descriptionApresentamos parte de uma pesquisa de mestrado para subsidiar a elaboração de um plano de formação aos servidores técnico-administrativos do Instituto de Letras-IL, na UnB, com foco no desenvolvimento das competências comunicativas, para atendimento à diversidade. Assim, buscou-se conhecer o perfil dos servidores e do público atendido para identificar os processos da rotina de trabalho, as necessidades e diligências que os cargos apresentam, e suas especificidades, para a elaboração do plano de formação continuada. O plano de ação procura responder à questão: O que é necessário aos servidores do IL para implementar novas ações e proporcionar um serviço de alta qualidade, colaborando com a disseminação eficaz do conhecimento, de forma a atingir maiores níveis de satisfação da comunidade com a administração pública?es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1442/1495
dc.rightsDerechos de autor 2019 Comunicaciones en humanidadeses-ES
dc.sourceComunicaciones en Humanidades; Núm. 6 (2018): Género, Diversidad y Prácticas de Inclusión en Contextos Latinoamericanos. (UMCE, 24 de octubre de 2018)es-ES
dc.source0719-1405
dc.titleFormação Continuada De Servidores Técnicos Administrativos No Instituto De Letras-Unbes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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