The interdisciplinary teaching of labor law through painting, technology and senses
La enseñanza interdisciplinaria del derecho del trabajo a través de la pintura, la tecnología y los sentidos;
O ensino interdisciplinar do direito do trabalho por meio da pintura, a tecnologia e os sentidos
| dc.creator | Ali Pini, Cecilia | |
| dc.creator | Baldo, Miguel | |
| dc.date | 2023-06-30 | |
| dc.identifier | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/69108 | |
| dc.identifier | 10.5354/0719-5885.2023.69108 | |
| dc.description | This work accounts for the experience of teaching Labor Law through pictorial works and a digital board that contains the images, their data and dimensions. These images are accompanied by sounds, music and smells that take us to the scenes they reflect, in order to achieve sensations and feelings in the students similar to those caused by the physical presence of the painting contemplated in person. It begins by exposing the background of the class held at the National Museum of Fine Arts and the reasons why painting facilitates the interdisciplinary teaching of Labor Law. Then the reverse path is followed, that is, the introduction of painting in the classroom. The aesthetic experience intervened by technology is described, through the creation and management of the digital board. The purposes, objectives and contents involved in class planning and the implemented didactic strategy are addressed. Finally, we share the digital board made and we raise the possibility of continuing to advance in the experience, in the physical or virtual classroom either synchronously or asynchronously. | en-US |
| dc.description | Este artículo da cuenta de la experiencia de enseñanza del derecho del trabajo a través de obras pictóricas y de un tablero digital que contiene las imágenes, sus datos y dimensiones. Esas imágenes se acompañan de sonidos, música y aromas, que nos trasladan a las escenas que reflejan, con el objetivo de producir, en los y las estudiantes, sensaciones y sentimientos similares a los que provoca la contemplación de la pintura en forma presencial. Se inicia exponiendo el antecedente de la clase realizada en el Museo Nacional de Bellas Artes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las razones por las cuales la pintura facilita la enseñanza interdisciplinaria del derecho del trabajo. Luego, se transita el camino inverso, es decir, la introducción de la pintura en el aula. Se describe la experiencia estética intervenida por la tecnología mediante la creación y la gestión del tablero digital. Se abordan los propósitos, los objetivos y los contenidos implicados en la planificación de la clase y la estrategia didáctica implementada. Finalmente, se comparte el tablero digital y se plantea la posibilidad de seguir avanzando en la experiencia, ya sea en el aula física o virtual y de manera sincrónica o asincrónica. | es-ES |
| dc.description | Este documento relata a experiência do ensino do direito do trabalho por meio de obras pictóricas e de um quadro digital que contém as imagens, seus dados e dimensões. Estas imagens são acompanhadas por sons, música e aromas que nos transportam para as cenas que refletem, a fim de provocar nos alunos sensações e sentimentos semelhantes aos gerados pela presença física da pintura contemplada pessoalmente. Inicia-se expondo os antecedentes da aula dada no Museu Nacional de Belas Artes e as razões pelas quais a pintura facilita o ensino interdisciplinar do direito do trabalho. Depois, segue-se o caminho inverso; ou seja, a introdução da pintura na sala de aula. A experiência estética intervencionada pela tecnologia é descrita por meio da criação e gestão da placa digital. São discutidas as metas, objetivos e conteúdos envolvidos no planejamento da classe e a estratégia didática implementada. Finalmente, compartilhamos a placa digital criada e propomos a possibilidade de continuar a experiência na sala de aula física ou virtual e de forma síncrona ou assíncrona. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Derecho | es-ES |
| dc.relation | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/69108/73468 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 1 (2023); 37-58 | en-US |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 Núm. 1 (2023); 37-58 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 10 n. 1 (2023); 37-58 | pt-BR |
| dc.source | 0719-5885 | |
| dc.title | The interdisciplinary teaching of labor law through painting, technology and senses | en-US |
| dc.title | La enseñanza interdisciplinaria del derecho del trabajo a través de la pintura, la tecnología y los sentidos | es-ES |
| dc.title | O ensino interdisciplinar do direito do trabalho por meio da pintura, a tecnologia e os sentidos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |