• Journals
  • Discipline
  • Indexed
  • Institutions
  • About
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
View Item 
  •   Home
  • Pontificia Universidad Católica de Chile
  • Psykhe
  • View Item
  •   Home
  • Pontificia Universidad Católica de Chile
  • Psykhe
  • View Item

How do we understand the development of shared intentionality?: review of agreements and contradictions

¿Cómo Entendemos el Desarrollo de la Intencionalidad Compartida? Una Revisión Sistemática sobre Acuerdos y Contradicciones

Author
Velásquez, Juan Felipe

Gómez, Erika Johnnela

Restrepo, Ximena

Chávez, Edward

Piñeres, Juan David

Villada, Johny

Full text
https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/38645
10.7764/psykhe.2021.38645
Abstract
The question of how the early development of shared intentionality happens is generating multiple investigations in developmental psychology. This article contains a systematic review that includes 67 empirical studies that seek to answer this question, finding that the results can be framed in two positions: Contemporary neonativism and development science. These positions understand differently the following aspects of the development of intentionality: (1) the importance of experience and innate mechanisms; (2) the differentiation between acquisition and development; (3) the role of behavior according to the context and (4) the need to understand the processes of change. The article analyzes the implications of these differences.
 
La pregunta de cómo sucede el desarrollo temprano de la intencionalidad compartida viene generando múltiplesinvestigaciones en la psicología del desarrollo. El presente artículo se centra en el análisis conceptual del temasiguiendo la metodología de una revisión sistemática; se retomaron trabajos de carácter empírico publicados entre2005 y 2020 y que fueron publicados en las bases de datos Ebsco, Science Direct, Dialnet, Scielo, Jstor y Scopus. Seencontraron 73 estudios sobre el desarrollo de la intencionalidad compartida que pueden enmarcarse en dos posturas:El neonativismo contemporáneo y la ciencia del desarrollo. Dichas posturas comprenden de manera distinta lossiguientes aspectos del desarrollo de la intencionalidad compartida: (1) la importancia de la experiencia y de losmecanismos innatos; (2) la diferenciación entre adquisición y desarrollo; (3) la función de la conducta de acuerdo conel contexto; y (4) la necesidad de comprender los procesos de cambio. El artículo analiza las implicaciones de estasdiferencias.
 
Metadata
Show full item record
Discipline
Artes, Arquitectura y UrbanismoCiencias Agrarias, Forestales y VeterinariasCiencias Exactas y NaturalesCiencias SocialesDerechoEconomía y AdministraciónFilosofía y HumanidadesIngenieríaMedicinaMultidisciplinarias
Institutions
Universidad de ChileUniversidad Católica de ChileUniversidad de Santiago de ChileUniversidad de ConcepciónUniversidad Austral de ChileUniversidad Católica de ValparaísoUniversidad del Bio BioUniversidad de ValparaísoUniversidad Católica del Nortemore

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) - Universidad de Chile
© 2019 Dspace - Modificado por SISIB