| dc.creator | Bazán, Domingo | |
| dc.creator | González, Loreto | |
| dc.date | 2016-09-21 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-16T12:27:52Z | |
| dc.date.available | 2023-10-16T12:27:52Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/193 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/236041 | |
| dc.description | Este artículo busca resignificar y complejizar la noción de profesionalización docente relevando la dimensión de autonomía profesional que algunos autores han aportado a la comprensión de la situación actual del profesorado. Este esfuerzo está orientado por una mirada sociocrítica –los intereses cognitivos propuestos por J. Habermas- permitiendo esbozar una tipología de la capacidad de reflexión del docente que transita desde una autonomía profesional de orden instrumental hacia la construcción de una autonomía profesional emancipadora y transformadora.Palabras claves: Profesionalización docente - autonomía profesional – reflexión del docente - pedagogía crítica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/193/200 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación | es-ES |
| dc.source | REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6 Núm. 11 (2007); 69 - 90 | es-ES |
| dc.source | REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6 No. 11 (2007); 69 - 90 | en-US |
| dc.source | 0718-5162 | |
| dc.subject | Ciencias de la Educación | es-ES |
| dc.title | Autonomía profesional y reflexión del docente: una resignificación desde la mirada critica | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
