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dc.creatorContreras Gutiérrez, Alejandra
dc.date2017-12-01
dc.date.accessioned2023-10-16T12:28:10Z
dc.date.available2023-10-16T12:28:10Z
dc.identifierhttps://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/460
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/236200
dc.descriptionLa educación colonial en Chile es un tema que ha sido escasamente abordado por los historiadores e intelectuales del país y, dentro de la exigua bibliografía que existe dedicada exclusivamente al tema, se puede observar una perspectiva común entre los historiadores que, o bien tratan el asunto de manera superficial o bien lo hacen con un evidente animo de reprobación hacia la cultura clerical que fomentaba este tipo de enseñanza. En el presente artículo revisaremos el plan de estudios de la Compañía de Jesús llamado Ratio Studiorum, para por medio de ella dar cuenta de los lineamientos y objetivos que se había trazado la enseñanza jesuita durante la colonia. Con esta presentación esperamos contribuir al conocimiento de una parte importante de nuestra historia de la enseñanza en Chile, así como también de nuestra historia cultural.PALABRAS CLAVE. Compañía de Jesús, Educación, Plan de Estudios, Humanismo, Escolástica.doi: 10.21703/rexe.2017321371489es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica de la Santísima Concepciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/460/384
dc.rightsDerechos de autor 2017 REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educaciónes-ES
dc.sourceREXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 137 - 148es-ES
dc.sourceREXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 No. 32 (2017); 137 - 148en-US
dc.source0718-5162
dc.titleLa Ratio Studiorum de la compañía de Jesús: Su aporte al desarrollo pedagógico y cultural del Chile coloniales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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