| dc.creator | Moreno-Fernández, Olga | |
| dc.creator | Moreno-Crespo, Pilar | |
| dc.date | 2018-06-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-16T12:28:13Z | |
| dc.date.available | 2023-10-16T12:28:13Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/546 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/236228 | |
| dc.description | Esta investigación presenta los hábitos de uso y consumo tecnológico que el alumnado de primer curso del Grado en Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Huelva declara tener. Se ha realizado un estudio descriptivo-interpretativo para el que se ha elaborado un cuestionario de seis preguntas de opción múltiple que se ha pasado a 56 sujetos de una misma clase. En el cuestionario se han detallado, tanto los dispositivos como las herramientas y los recursos digitales que pueden ser de uso habitual entre los alumnos universitarios. Los resultados muestran que los dispositivos más utilizados, en general, son el portátil, el teléfono móvil y la Tablet. Por su parte, las herramientas más utilizadas son apps de comunicación, redes sociales y correo electrónico. Entre las conclusiones, destacamos la necesidad de ir tejiendo nuevas posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior, aprovechando los caminos abiertos por las TIC en los hábitos de utilización del alumnado.PALABRAS CLAVE. Profesorado en formación inicial; Educación Infantil; Dispositivos electrónicos; TIC.Doi: 10.21703/rexe.Especial3_201837443 | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/546/439 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación | es-ES |
| dc.source | REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 37 - 44 | es-ES |
| dc.source | REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 No. 2 (2018); 37 - 44 | en-US |
| dc.source | 0718-5162 | |
| dc.title | El profesorado de Educación Infantil en formación inicial y la utilización de la TIC: dispositivos electrónicos, herramientas y recursos | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
