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Socrates or Derrida's Parasite

Castro Possi, Florencia. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 21 No. 2 (2022): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2022; 29-48

The forgetting of 'sophia'.

Jaffelin, Emmanuel. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 21 No. 2 (2022): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2022; 133 - 144

Naive realism and intentionalism: a middle way in search of an interpretative relationship with the environment

Diaz Garcia, Maximiliano. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 21 No. 2 (2022): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2022; 97-109

The morally good action in the ethics of D. von Hildebrand

Beltran Dominguez, David. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 21 No. 2 (2022): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2022; 111 - 130

Simondon's critique of modern anthropocentrism

Angulo Vera, Pablo. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 21 No. 2 (2022): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2022; 145 - 153

The pandemic as a transformative element of contemporary individual and social life in Byung Chul-Han

Benavides González, Verónica. Revista de Filosofia UCSC; Vol. 20 No. 2 (2021): Revista de Filosofía UCSC | July - December 2021; 09-22

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Universidad del siglo XXI y la inclusión de la diversidad contemporánea en un enfoque intercultural.

Becerra Sepulveda, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 75 - 93

Didáctica multimodal fundada en consiliencia científica para el desarrollo intelectual en la formación de profesores

Aedo, Pablo; Castro, Abelardo. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 477 - 496

Convivencia universitaria inclusiva, democrática y pacífica: de lo personal a lo institucional

Echeverría Echeverría, Rebelín; de Lille Quintal, María José; Evia Alamilla, Nancy; Carrillo Trujillo, Carlos. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 329 - 344

Diseño Universal de Aprendizaje en la Práctica de Profesoras de Educación Básica: ¿Innovación didáctica o capacitaciones impuestas?

Berríos Armijo, Ximena del Pilar; Herrera Fernández, Valeria. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 59 - 73

Actividades evaluativas sobre gráficos estadísticos en el libro de texto para escuelas rurales multigrado chilenas

Bustamante-Valdés, Matías; Díaz-Levicoy, Danilo. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 149 - 166

Entre la escuela y la tecnología. El Programa Primaria Digital y sus Repercusiones Institucionales

Pizarro, Martín Alejandro. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 267 - 287

Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica

Peña Rañileo, Karen; Ponce Godoi, Arlet; Montecinos Herrera, Dyanett; Torres Reinoso, Daniela; Catalán Montiel, Paz; Villagra Bravo, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 455 - 475

Construyendo inclusión a través del lenguaje: el valor de la palabra en los espacios educativos

Ponce Díaz, Nicolás; Rivero Diegues, Nicole. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 345 - 357

Presentación Edición 43

Badilla Quintana, María Graciela. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 9 - 13

Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del inglés: valoraciones de estudiantes universitarios

Ariza Covarrubias, Ricardo; Pons Bonals, Leticia. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 129 - 148

Accesibilidad del entorno en Educación Superior, desafíos frente a la Discapacidad Física en la región de Tarapacá

Vilches Vargas, Nicole; Garcés Estrada, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 35 - 57

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Torres Vásquez, Angélica; San Martín Cantero, Daniel. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 249 - 265

Aproximación a las percepciones de los estudiantes de pedagogía hacia la Agenda 2030 para el desarrollo sustentable

Berríos Villarroel, Adolfo; Bastías Bastías, Lady Sthefany. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 113 - 128

Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions

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