Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Iniciação científica e avaliação na educação superior brasileira
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 137 - 160 -
Uversidade pública federal brasileira: democraticamente massificada
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 105 - 124 -
Formação de professores leigos – aspectos legais e o contexto real
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 177 - 192 -
A inclusão do tema ‘diversidade’ na formação de professores
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 193 - 206 -
Rexe Edición 29
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15 Núm. 29 (2016); 1 - 186 -
Modelo de gestión del conocimiento basado en la integración curricular de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU)
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 55 - 74 -
La triangulación como técnica de cientificidad en investigación cualitativa pedagógica y educacional
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 11 - 38 -
Discurso curricular ministerial: el enmarcamiento oficial de la gestión del currículum al interior de los centros escolares
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 39 - 54 -
La práctica pedagógica progresiva: elemento sustancial en la formación de profesionales de la educación
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 127 - 138 -
Criterios para la evaluación de informes académicos de estudiantes universitarios
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 117 - 126 -
Contextualización, complementación y descentralización en las propuestas curriculares de tres centros educativos de la comuna de Concepción
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 141 - 148 -
Una experiencia dirigida hacia la optimización de los procesos de comunicación intercultural entre personas de distintas etnias y generaciones
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 95 - 112 -
La comprensión del mundo económico como necesidad de adaptación: un desafío educativo pendiente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 75 - 94 -
La incidencia del déficit atencional en el desarrollo tardío del lenguaje
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 113 - 128 -
La universidad y la responsabilidad social
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 10 (2006); 129 - 145 -
Contradicciones latentes en los programas de formación de profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino.
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 55 - 74 -
Una política para la educación secundaria en la ciudad de Buenos Aires: de un proyecto democratizador a una escuela reproductora
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 29 - 54 -
Diferentes instituciones formadoras de profesores para la enseñanza secundaria: del debate a la naturalización
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2007); 13 - 28 -
Análisis de los factores asociados al rendimiento escolar. Aplicación de la técnica de niveles múltiples
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 89 - 100 -
El proceso de comprensión textual en inglés como lengua extranjera (l2): una aproximación metacognitiva
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 103 - 116