Las crecientes desigualdades educativas que exhibe Chile se han configurado como una constante preocupación de los gobiernos de nuestro país y su mejoramiento ha sido uno de sus grandes desafíos, preocupación que se ve reflejada en un incremento importante y constante de recursos destinados a mejorar esta área. El presente artículo recoge esta problemática y la analiza desde el fenómeno de la reproducción cultural de Pierre Bourdieu. Destacando el papel central que juega y cumple la familia en el desarrollo educativo de sus hijos, determinando tanto el rendimiento escolar de un alumno como las estrategias que llevaría a cabo la familia y que tendería a perpetuar su ser social. Se coincide con James Coleman, quien establece que la familia y el entorno social son los factores más fundamentales a la hora de analizar las desventajas y desigualdades en el terreno educativo.