O Captain! My Captain! Teaching criminal law through law in literature
¡Oh, Capitán, mi Capitán! La enseñanza del derecho penal a través del derecho en la literatura;
Oh, capitão, meu capitão! O ensino do direito penal por meio do direito na literatura
| dc.creator | Coaguila Valdivia, Jaime | |
| dc.date | 2023-12-31 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-25T12:36:42Z | |
| dc.date.available | 2024-01-25T12:36:42Z | |
| dc.identifier | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/72020 | |
| dc.identifier | 10.5354/0719-5885.2023.72020 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/240106 | |
| dc.description | Generally, the teaching of law is based on the master class, the study focused on memorization, the lack of interdisciplinary training and the inadequate training of teachers in legal education. Law and literature in its aspect of law in literature is a valuable didactic resource that enriches the training of lawyers at an interpersonal, interdisciplinary and intercultural level. In criminal matters, the pedagogical requirement of training lawyers based on competencies finds in the theoretical and dogmatic analysisof literary cases, an opportunity to renew the didactic teaching techniques; therefore, a technical, human and critical learning of law necessarily involves giving literary content to the case method, the inverted class, the seminar and academic writing. The film TheDead Poets Society by Peter Weird serves as a starting point to reflect on a more cooperative and less hierarchical teaching of criminal law. | en-US |
| dc.description | Generalmente, la enseñanza del derecho se sustenta en la clase magistral, el estudio centrado en la memorización, la carencia de formación interdisciplinaria y la inadecuada capacitación de los docentes en enseñanza jurídica. El derecho y la literatura, en su vertiente del derecho en la literatura, es un valioso recurso didáctico para enriquecer la formación de los abogados a nivel interpersonal, interdisciplinario e intercultural. En materia penal, la exigencia pedagógica de formar abogados con competencias, encuentra en el análisis teórico y dogmático de los casos literarios, una oportunidad para renovar las técnicas didácticas de enseñanza. Un aprendizaje técnico, humano y crítico del derecho atraviesa necesariamente por darle contenido literario al método del caso, la clase invertida, el seminario y la escritura académica. La película La sociedad de los poetas muertos de Peter Weird sirve como punto de partida para reflexionar sobre unaenseñanza del derecho penal de forma más cooperativa y menos jerarquizada. | es-ES |
| dc.description | Em geral, o ensino do direito se baseia na aula magistral, no estudo focado na memorização, na falta de treinamento interdisciplinar e no treinamento inadequadodos professores em educação jurídica. O law e literature em seu aspecto law in literature é um recurso didático valioso que enriquece a formação de advogados em um nível interpessoal, interdisciplinar e intercultural. Em matéria penal, a exigência pedagógica de formar advogados com base em competências encontra na análise teórica e dogmática de casos literários uma oportunidade de renovar as técnicas didáticas de ensino; portanto, um aprendizado técnico, humano e crítico do direito passa necessariamente por dar conteúdo literário ao método do caso, à aula invertida, ao seminário e à redação acadêmica. O filme Sociedade dos poetas mortos, de Peter Weird, serve como ponto de partida para pensar no ensino do direito penal de forma mais cooperativa e menos hierárquica | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Derecho | es-ES |
| dc.relation | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/72020/75431 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 2 (2023); 191-206 | en-US |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 Núm. 2 (2023); 191-206 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 10 n. 2 (2023); 191-206 | pt-BR |
| dc.source | 0719-5885 | |
| dc.title | O Captain! My Captain! Teaching criminal law through law in literature | en-US |
| dc.title | ¡Oh, Capitán, mi Capitán! La enseñanza del derecho penal a través del derecho en la literatura | es-ES |
| dc.title | Oh, capitão, meu capitão! O ensino do direito penal por meio do direito na literatura | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |