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dc.creatorAraya, Jorge
dc.creatorMoraga, Matías
dc.date2024-01-25
dc.date.accessioned2024-03-13T12:24:24Z
dc.date.available2024-03-13T12:24:24Z
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2835
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/240926
dc.descriptionEn el presente documento se realiza una investigación bibliográfica en torno a las ideas previas, métodos de detección y propuestas de aprendizaje en estudiantes de enseñanza media en las temáticas incluidas en el área de Electromagnetismo. Al respecto, se aborda la problemática de las ideas previas de los estudiantes de enseñanza media, cómo se han podido reconocer y algunas propuestas didácticas para trabajarlas en el aula. Esta investigación muestra que no existe investigación actual en relación con las ideas previas de estudiantes chilenos respecto a las temáticas incluidas en los fenómenos electromagnéticos. Sin embargo, se han detectado estudios relativos a las ideas previas del estudiantado en esta área en otros países de América Latina, donde además se incluyen propuestas didácticas para trabajar dichas ideas previas. Este trabajo se orienta a responder la siguiente pregunta: ¿Qué ideas previas son más comunes en el área de electromagnetismo y como se trabajan en estudiantes de enseñanza media?es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2835/2883
dc.rightsDerechos de autor 2024 Revista Chilena de Educación Científicaes-ES
dc.sourceRevista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 26-28es-ES
dc.source2810-6040
dc.source0717-9618
dc.titleTrabajo con las ideas previas del estudiantado en el área de Electromagnetismo. Una revisión bibliográficaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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