Universidad de O'Higgins
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La educación femenina en la provincia de Concepción: Concepción y Lota. Entre el ideal femenino, la instrucción primaria y el paternalismo industrial, 1900-1930
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
“No olvidéis que lo que es la verdad en la marcha natural i física de un niño, lo es también en su progreso intelectual”. Mecanismos de control en las escuelas primarias de Chile como garantes del disciplinamiento corporal, 1860-1879
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Tras la huella de las English Nannies en Valparaíso, 1875-1900
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
Entrevista a María Gabriela Huidobro Salazar: “Siempre las mujeres han participado y han aportado en la construcción de la sociedad, a lo largo del tiempo y en todos los procesos históricos”
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
Categorías recurrentes sobre educación en los informes del dictador Alfredo Stroessner ante el Poder Legislativo del Paraguay entre 1955 y 1981
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Natalie Guerra Araya, Belén Fernández Llanos y Michele Benavides Silva (eds.) (2011). Rimas de Laura Bustos. Poesías de una niña del siglo XIX. Santiago: Editorial Cuarto Propio, 413 pp.
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
Pedagogía y didáctica mistralianas. Intuición, ruralidad y escuelas nuevas
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Presentación. Educación femenina
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
Christián Matamoros Fernández y Sebastián Neut Aguayo (Coords.) (2022). Nuevas historias de la educación durante la Unidad Popular. Volumen I. Discursos, disputas y proyectos políticos en educación. Santiago: Editorial Sole, 265 pp.
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Dip, Nicolás (2023). Movimientos estudiantiles en América Latina: interrogantes para su historia, presente y futuro. Buenos Aires: CLACSO/IEC-CONADU, 2023. 88 páginas.
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
“El Mercurio miente”: análisis de la perspectiva de El Mercurio sobre la toma de la Universidad Católica de Santiago (agosto-septiembre de 1967)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
A Nadia Fuentes C.: Carta de tus profesores
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
El patrimonio fotográfico de la historia de la educación musical chilena como experiencia de formación docente
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Implementación de la educación femenina en el barrio Matta Sur: La escuela Santa Isabel de Hungría del Patronato de San Antonio (1872-1935).
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
La destitución del rector Luis Zúñiga Salinas del Liceo de Hombres de Tacna (1912-1921)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 19 (2024). -
Estudiantes mujeres en el Instituto Nacional: ¿Mixto en el siglo XIX?
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 20 (2024): Dossier: Formación femenina. -
Influencia del contexto en el actuar de los estudiantes secundarios durante los primeros años de la transición a la democracia (Chile, 1990 - 1997)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 15 (2021). -
El Instituto de Ingenieros y la enseñanza de la física en la reforma del plan de estudio de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile (1917-1922)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 15 (2021). -
Campos en la educación parvularia pública de Chile: 1900 a 1970
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 15 (2021). -
El Liceo de Valdivia: una cultura escolar en la periferia de la República. Trayectoria, articulación institucional y función social. 1845 - 1916
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 15 (2021).