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dc.creatorMatías Ignacio Suárez Godoy
dc.date2023-05-30
dc.date.accessioned2024-07-25T16:20:07Z
dc.date.available2024-07-25T16:20:07Z
dc.identifierhttps://historiadelaeducacion.cl/index.php/home/article/view/199
dc.identifier10.60611/cche.vi17.199
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/243891
dc.descriptionHistóricamente, Gabriela Mistral ha sido invisibilizada como mujer miem- bro de la diversidad sexual, en especial dentro del ámbito escolar. El pre- sente análisis busca proponer actividades educativas en torno a dos cartas que evidencian la relación amorosa de Gabriela Mistral y Doris Dana. Para ello, se presentarán los escritos entre ambas en dos periodos, relacionán- dolos con objetivos de aprendizaje del currículum educacional chileno de 2° medio en la asignatura de Lengua y Literatura. Como resultado, se espera obtener una gama de posibles actividades que los docentes puedan aplicaren su quehacer pedagógico y que propicie la reflexión crítica en el aula en torno a la necesidad de visibilizar otras orientaciones e identidades sexuales en la literatura, incluyendo a Mistral.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de O'Higginses-ES
dc.relationhttps://historiadelaeducacion.cl/index.php/home/article/view/199/182
dc.rightsDerechos de autor 2023 Cuadernos Chilenos de Historia de la Educaciónes-ES
dc.sourceCuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 17 (2023): Dossier: Gabriela Mistral: a 100 años de su “autoexilio”es-ES
dc.source0719-3483
dc.source2810-627X
dc.subjectVisibilizares-ES
dc.subjectDiversidad sexuales-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectGabriela Mistrales-ES
dc.subjectDoris Danaes-ES
dc.titleGabriela amó a Doris: actividades educativas para 2° medio en la asignatura de Lengua y Literatura en torno a cartas de Gabriela Mistral y Doris Danaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES


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