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Rasgos atinentes a contextos potencialmente poderosos de aprendizaje. Un estudio en clases universitarias
Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 2 (2016): Diciembre; 7-27. -
Rasgos atinentes a contextos potencialmente poderosos de aprendizaje. Un estudio en clases universitarias
Akadémeia Magazine; Vol. 15 No. 2 (2016): Diciembre; 7-27. -
Reflexiones en torno a la Universidad en el Chile del siglo XXI: racionalidad institucional y formación universitaria
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 5-20. -
Reflexiones en torno a la Universidad en el Chile del siglo XXI: racionalidad institucional y formación universitaria
Akadémeia Magazine; Vol. 16 No. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 5-20. -
Relación de la Capacidad Aeróbica, las Redes Atencionales y el Rendimiento Académico: Una Revisión Narrativa.
Revista Akadèmeia; Vol. 17, Núm. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 81-104. -
Relación de la Capacidad Aeróbica, las Redes Atencionales y el Rendimiento Académico: Una Revisión Narrativa.
Akadémeia Magazine; Vol. 17 No. 2 (2018): Noviembre-Diciembre; 81-104. -
Reseñas: La Gestión de Incidentes Críticos en la Universidad.
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 1 (2017): Julio-Agosto; 169-172. -
Reseñas: La Gestión de Incidentes Críticos en la Universidad.
Akadémeia Magazine; Vol. 16 No. 1 (2017): Julio-Agosto; 169-172. -
Revisores Noviembre-Diciembre
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 167. -
Revisores Noviembre-Diciembre
Akadémeia Magazine; Vol. 16 No. 2 (2017): Noviembre-Diciembre; 167. -
Rol de las redes atencionales y memoria episódica en la construcción de aprendizaje: experiencia de un curso de anatomía humana
Revista Akadèmeia; Vol. 15, Núm. 2 (2016): Diciembre; 89-104. -
Rol de las redes atencionales y memoria episódica en la construcción de aprendizaje: experiencia de un curso de anatomía humana
Akadémeia Magazine; Vol. 15 No. 2 (2016): Diciembre; 89-104. -
Self and self-care for systemic practice: Notes on aesthetics
Akadémeia Magazine; Vol. 22 No. 2 (2023): Volume 22, number 2, 2023, Akádemeia; 83-101. -
Study of the chronotype and academic performance of nursing students in the context of the COVID-19 quarantine
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 1 (2022): Junio-Julio; 46-55. -
The conception of the human person in the current social models of educational inclusion. An analysis from classical and Thomistic philosophy.
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 1 (2022): Junio-Julio; 5-19. -
The foundations of moral epistemology in Islam from the point of view of Sheikh Sadouq.: In the name of Allah the Merciful
Akadémeia Magazine; Vol. 21 No. 2 (2022): Noviembre - Diciembre; 69-89. -
The hallucinatory experience: Sartre and the imaginary body
Akadémeia Magazine; Vol. 22 No. 2 (2023): Volume 22, number 2, 2023, Akádemeia; 2-16. -
The individuation process proposed by Jung and its symbolism in Dante's Divine Comedy
Akadémeia Magazine; Vol. 22 No. 2 (2023): Volume 22, number 2, 2023, Akádemeia; 69-82. -
The lived body in borderline personality disorder: self-construction from distorted intersubjectivity and narrative identity.
Akadémeia Magazine; Vol. 22 No. 1 (2023): Junio-Julio; 53-67. -
The Perception of Accent in Nonnative Speakers of English: A Case of Identity
Revista Akadèmeia; Vol. 16, Núm. 2 (2017): Noviembre-Diciembre.