This research studies how and to what extent the technical and technological aspects linked to the digital competences of the European Digital Competence Framework are incorporated into the design of postgraduate programs in Political Communication in Latin American universities. Through a mapping carried out between February 8 and March 2, 2022, of the ongoing programs, a content analysis is carried out to analyze these competencies in the selected postgraduate courses, a total of 31 in 10 countries. As main results, the following aspects are identified: Argentina and Ecuador as the countries with the greatest offer of master’s degrees in Political Communication, attendance and theoretical-practical emphasis; likewise, the programs offer tools that allow the achievement of digital skills at high levels, within the standards established by the European Union.Esta investigación estudia cómo y en qué medida los aspectos técnicos y tecnológicos vinculados a las competencias digitales del Marco Europeo de Competencias Digitales se incorporan al diseño de los programas de posgrado en Comunicación Política en universidades latinoamericanas. A través de un mapeo realizado entre el 8 de febrero y el 2 de marzo de 2022 de los programas en curso, se realiza un análisis de contenido para analizar dichas competencias en los posgrados seleccionados, un total de 31 en 10 países. Como principales resultados, se identifican los siguientes aspectos: Argentina y Ecuador como los países con mayor oferta de maestrías en Comunicación Política, asistencia y énfasis teórico-práctico; así mismo, los programas ofrecen herramientas que permiten el logro de las competencias digitales en niveles altos, dentro de los estándares establecidos por parte de la Unión Europea.