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Personal data protection: A gap in Chile's curricular design of mediation study programs

Protección de datos personales: Un vacío en el diseño curricular de los programas de estudio sobre mediación en Chile;
Proteção de dados pessoais: Uma lacuna no desenho curricular dos programas de estudo sobre mediação no Chile

dc.creatorAlarcón García, Sofía Andrea
dc.date2024-12-28
dc.date.accessioned2025-01-08T15:15:54Z
dc.date.available2025-01-08T15:15:54Z
dc.identifierhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/70711
dc.identifier10.5354/0719-5885.2024.70711
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/247577
dc.descriptionDigital technologies bring benefits for people and risks that can impact the enjoyment of fundamental rights. Protecting personal data is a fundamental right that guarantees people the power to control the information that concerns them. The Internet is a digital technology with inherent risks, which reduce the security of personal data. Conflict mediation is one of the scenarios in which both elements come together today: the usual use of digital technologies connected to the Internet and the frequent processing of personal data through them. We hypothesize that mediators in Chile do not have sufficient academic training to guarantee the right to protect the personal data of their users. All mentioned is because the national study programs that qualify to practice as a mediator present a gap in their curricular design regarding personal data protection. To evaluate our hypothesis, we examined the diploma and postgraduate programs in mediation that faculties or Law Schools of accredited universities in Chile taught.en-US
dc.descriptionLas tecnologías digitales no solo reportan beneficios para las personas, sino también riesgos que pueden impactar en el goce de derechos. La protección de datos personales es un derecho fundamental que garantiza a las personas el poder de control sobre la información que les concierne. Internet es una tecnología digital que tiene riesgos intrínsecos que afectan la seguridad de los datos personales. La mediación de conflictos es uno de los escenarios en los que hoy confluyen ambos elementos: el uso habitual de tecnologías digitales conectadas a Internet y el frecuente tratamiento de datos personales a través de ellas. Nuestra hipótesis es que los mediadores en Chile no cuentan con la formación académica suficiente para garantizar el derecho a la protección de los datos personales de sus usuarios. Lo anterior, debido a que los programas de estudio nacionales que habilitan para ejercer como mediador presentan un vacío en su diseño curricular en materia de protección de datos personales. Para evaluar nuestra hipótesis examinamos los programas de diplomado y postítulo en mediación que se imparten en facultades o escuelas de Derecho de universidades acreditadas en Chile.es-ES
dc.descriptionAs tecnologias digitais não trazem apenas benefícios para as pessoas, mas também riscos que podem afetar o gozo dos direitos fundamentais. A proteção de dados pessoais é um direito fundamental que garante às pessoas o poder de controlar as informações que lhes dizem respeito. A Internet é uma tecnologia digital que apresenta riscos intrínsecos, que afetam a segurança dos dados pessoais. A mediação de conflitos é um dos cenários em que hoje confluem ambos os elementos: a habitual utilização de tecnologias digitais ligadas à Internet e o tratamento frequente de dados pessoais através das mesmas. Nossa hipótese é que os mediadores no Chile não possuem formação acadêmica suficiente para garantir o direito de proteger os dados pessoais de seus usuários. Isto deve-se ao facto de os programas de estudos nacionais que habilitam para o exercício da função de mediador apresentarem uma lacuna na sua conceção curricular no que diz respeito à proteção de dados pessoais. Para avaliar nossa hipótese, examinamos os programas de diploma e pós-graduação em mediação que são ministrados em faculdades ou faculdades de direito de universidades credenciadas no Chile.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Derechoes-ES
dc.relationhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/70711/78450
dc.rightsDerechos de autor 2024 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derechoes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 2 (2024); 215-234en-US
dc.sourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 Núm. 2 (2024); 215-234es-ES
dc.sourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 11 n. 2 (2024); 215-234pt-BR
dc.source0719-5885
dc.subjectProtección de datos personales, mediación en Chile, formación en Derecho, mediación y actualización curricular.es-ES
dc.subjectPersonal data protection, mediation in Chile, training in law, mediation and curricular updating.en-US
dc.subjectProteção de dados pessoais, mediação no Chile, treinamento em direito, mediação e atualização curricular.pt-BR
dc.titlePersonal data protection: A gap in Chile's curricular design of mediation study programsen-US
dc.titleProtección de datos personales: Un vacío en el diseño curricular de los programas de estudio sobre mediación en Chilees-ES
dc.titleProteção de dados pessoais: Uma lacuna no desenho curricular dos programas de estudo sobre mediação no Chilept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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