I better draw it: The methodology of visual thinking and its concrete application for learning processes in civil-private law
Mejor lo dibujo: La metodología del pensamiento visual y su aplicación concreta para procesos de aprendizaje en el derecho civil-privado;
Eu desenho melhor: A metodologia do pensamento visual e sua aplicação concreta nos processos de aprendizagem do direito civil-privado
Author
Romero Vivas, Eliana Fernanda
Full text
https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/7284610.5354/0719-5885.2024.72846
Abstract
Teaching private law brings with it some interesting challenges. Taking on this activity implies ingenuity to find efficient forms of pedagogy, which allow the studentnot only to understand but also to remember the information after the evaluation. This article will present the strategy of visual thinking, as an efficient methodology thathas been proved by science to help in cognitive and memory processes. Visual thinking understood as a set of tools that allow us to externalize what is in the head, uses various inputs, among which drawing or scribbling stands out. It will be shown how this methodologyis applied for the purposes of learning a subject of private civil law, specifically the subject of property and real rights, taught in the undergraduate law degree, at theUniversity of Los Andes (Colombia). La enseñanza del derecho privado trae consigo retos interesantes. Asumir esta actividad implica ingenio para encontrar formas eficientes de pedagogía, que permitan al estudiante no solo entender sino recordar la información posteriormente a laevaluación. En este artículo se presentará la estrategia del pensamiento visual como una metodología eficiente que ha probado, según la ciencia, ayudar en procesos cognitivos y de memoria. El pensamiento visual, entendido como un conjunto de herramientas quepermiten exteriorizar lo que hay en la cabeza, se vale de diversos insumos, dentro de los que destacan el dibujo o garabato. Se mostrará cómo esta metodología se aplica para propósitos del aprendizaje de una materia del derecho civil-privado, en concreto, la materia de propiedad y derechos reales, dictada en el pregrado de derecho de la Universidad de Los Andes, Colombia. O ensino do direito privado traz consigo alguns desafios interessantes. Assumir esta atividade implica engenhosidade para encontrar formas de pedagogia eficientes, que permitam ao aluno não apenas compreender, mas também lembrar as informaçõesapós a avaliação. Este artigo apresentará a estratégia do pensamento visual, como uma metodologia eficiente e provada pela ciência para auxiliar nos processos cognitivos e de memória. O pensamento visual entendido como um conjunto de ferramentas que nos permitem exteriorizar o que está na cabeça, utiliza diversos insumos, entre os quais se destaca o desenho ou o rabisco. Será mostrado como esta metodologia é aplicada para fins de aprendizagem de uma disciplina de direito civil-privado, especificamente a disciplina de propriedade e direitos reais, ministrada na graduação em Direito, na Universidade de Los Andes (Colômbia).
Metadata
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