Memories and forgetfulness of the last dictatorship in Mendoza teachers

Bonomo, Cintia; Mozzicafredo, Romina

Memorias y olvidos de la última dictadura en Maestras mendocinas

dc.creator	Bonomo, Cintia
dc.creator	Mozzicafredo, Romina
dc.date	2024-05-17
dc.date.accessioned	2025-01-21T18:40:21Z
dc.date.available	2025-01-21T18:40:21Z
dc.identifier	https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/2902
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/247649
dc.description	The current advance of research was developed in the context of the project “Among Mendoza teachers: conversation to enhance the visibility of other memories around the history of education in Mendoza”, financed by the SIIP-UNCuyo. We formed an interdisciplinary investigation group and using a research methodology based on oral history; we researched the experiences of teachers from Mendoza who worked during the second half of the 20th century. In this paper, we try to focus on the testimonies and the forgetfulness that arose related to the last Argentine civil-military dictatorship (1976-1983). The questions that lead this investigation of memory and forgetting are the following: In the school institutions, are we in the presence of forgetting mechanisms? Are these problems of transmission or problems of traumatic memories? The forgetfulness is part of the historicity regimes of the late 20th century?	en-US
dc.description	El presente avance de investigación se inscribe en el marco del proyecto "Entre maestras mendocinas: conversaciones para la visibilización de otras memorias en torno a la historia de la educación de Mendoza" financiado por la SIIP-UNCuyo. A partir de la conformación de un equipo interdisciplinario y con una metodología de investigación basada en la historia oral, nos propusimos indagar sobre las experiencias de maestras mendocinas que trabajaron durante la segunda mitad del siglo XX. Intentamos poner en tensión los testimonios que aparecen en relación a la última dictadura cívico-militar argentina (1976-1983) y los olvidos al respecto. Los interrogantes en torno a los problemas de la memoria y el olvido que nos guían son: ¿estamos en presencia de mecanismos de olvido en las instituciones escolares? ¿son problemas de transmisión o de elaboración de recuerdos traumáticos? ¿los olvidos son parte de los regímenes de historicidad propios de finales del siglo XX?	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/2902/2905
dc.rights	Derechos de autor 2024 Cintia Bonomo, Romina Mozzicafredo	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No. 53 (2023); 140-150	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 53 (2023); 140-150	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 53 (2023); 140-150	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.subject	memory	en-US
dc.subject	forgetfulness	en-US
dc.subject	teachers	en-US
dc.subject	military dictatorship	en-US
dc.subject	oral history	en-US
dc.subject	memoria	es-ES
dc.subject	olvido	es-ES
dc.subject	maestras	es-ES
dc.subject	dictadura militar argentina	es-ES
dc.subject	historia oral	es-ES
dc.title	Memories and forgetfulness of the last dictatorship in Mendoza teachers	en-US
dc.title	Memorias y olvidos de la última dictadura en Maestras mendocinas	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales
[0-9]{4}

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