The influence of environmental stimulation and gross motor skills on the level of development of both variables in preschool children from two early childhood education centers, Junji, was analyzed. The methodology consists of a total sample of 24 children, aged 3 and 5 years, corresponding to a descriptive-correlational study. A semi-structured interview, HOME, was used to measure the environmental stimulation variable. For the measurement of gross motor skills, the motor battery, TGMD-2, was used. The main result was a low motor performance in children, expressed in 75% for locomotion skills and 70.5% for object control skills. Likewise, it was found that the level of environmental stimulation at home was low in 58.3% of the children and medium in 41.7% of them.Se analiza la influencia de estimulación ambiental y la motricidad gruesa en el nivel de desarrollo de ambas variables en niños preescolares de dos centros de educación infantil, Junji. La metodología consta de una muestra total de 24 añosos, en edades de 3 y 5 años, correspondiente a un estudio de tipo descriptivo-correlacional. Para la medición de la variable estimulación ambiental se utilizó una entrevista semiestructurada, HOME. Para la medición de las habilidades motoras gruesas se utilizó la batería motriz, TGMD-2. Como principal resultado, se encontró un rendimiento motor bajo en los niños, expresado en un 75% para habilidades de locomoción, y en un 70,5% para las habilidades de control de objetos. Asimismo, se evidencia, que el nivel de estimulación ambiental del hogar, es bajo en el 58,3% de los niños, y medio en un 41,7% de ellos.