Delimitaciones: Estas notas, escritas en primera persona, son fruto de un ejercicio rememorativo y de reflexividad,sobre mis vivencias como docente en escuelas de arquitectura, en el espacio universitario nacional. Hay problemasinvisibilizados por el discurso formal de la educación. A su análisis centrado en las regularidades suele escapárselemucho del sentido aportado por lo peculiar e imprevisto. Lo percibo en el plano de los usos y prácticas cotidianas demi docencia como profesor de asignatura.