Enseñanza de la literatura: análisis crítico del panorama actual y aproximaciones didácticas

dc.creator	Arenas Oyarce, Mauricio
dc.date	2017-04-04
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/407
dc.description	Frente a los problemas actuales de la enseñanza de la literatura surge la pregunta: ¿tiene senido enseñar literatura en la escuela? En respuesta, surgen algunos enfoques que intentan superar las limitantes, reformulando la enseñanza, abordándola tanto desde la instauración de la lectura como experiencia real y significativa, como desde un ejercicio epistemológico por medio de la desinstitucionalización de las prácticas lectoras en un intento por ampliar el ya reducido y malogrado ámbito de la enseñanza literaria.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/407/399
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 22 (2009); 101-108	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 22 (2009); 101-108	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 22 (2009); 101-108	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Enseñanza de la literatura: análisis crítico del panorama actual y aproximaciones didácticas	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion