| dc.creator | Díaz Arce, Tatiana | |
| dc.creator | Figueroa Espínola, Ana M. | |
| dc.creator | Tenorio Eitel, Solange | |
| dc.date | 2017-04-10 | |
| dc.identifier | http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440 | |
| dc.description | El objetivo de este trabajo es determinar si las competencias desarrolladas en la formación inicial docente de nuestra Carrera, Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial, permiten el desempeño de una práctica pedagógica acorde a los requerimientos profesionales derivados del Decreto N° 291, el que reglamenta el funcionamiento de los grupos diferenciales al interior de los establecimientos educacionales del país. Se contrasta la calidad de la formación impartida a los/as estudiantes con las distintas exigencias que el sistema educativo demanda. Los resultados obtenidos permitirán reorientar la formulación y desarrollo de las competencias que encausen una práctica pedagógica acorde a los principios y fundamentos de la actual Reforma Educativa. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/440/434 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Contextos | es-ES |
| dc.source | Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 20 (2008); 65-73 | en-US |
| dc.source | Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 20 (2008); 65-73 | es-ES |
| dc.source | Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 20 (2008); 65-73 | pt-BR |
| dc.source | 0719-1014 | |
| dc.source | 0717-7828 | |
| dc.title | Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
