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Rizo e Educação-uma dialéctica tragressora

dc.creatorCruz Gomes, Clara R.
dc.date2017-04-10
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/443
dc.descriptionEsta es una proposición para procurar una reflexión sobre el valor pedagógico de la risa y sus posibles implicancias en las prácticas educativas. Se utilizará un lenguaje audiovisual y se discutirán las imágenes de la película “El nombre de la rosa”. A partir de la prohibición de la risa, reflejada en este film, se hará una breve historia de ella y de su actualidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Historia, Geografía y Letras, UMCEes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/443/436
dc.rightsDerechos de autor 2017 Contextoses-ES
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 20 (2008); 83-92en-US
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 20 (2008); 83-92es-ES
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 20 (2008); 83-92pt-BR
dc.source0719-1014
dc.source0717-7828
dc.titleRizo e Educação-uma dialéctica tragressoraes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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