Enfoque conductista

dc.creator	Cortés Fuentealba, Silvia
dc.date	2017-04-28
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/632
dc.description	El conductismo, es uno de los paradigmas que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Y aún cuando el conductismo no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos y ha sido constantemente criticado, entre otras cosas porque percibe al aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, aún tiene una gran vigencia en nuestra cultura y deja a nuestro arbitrio una gama de prácticas que todavía se utilizan en muchos sistemas escolares.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/632/595
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 12 (2004); 127-130	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 12 (2004); 127-130	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 12 (2004); 127-130	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Enfoque conductista	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion