El rol de la literatura en la enseñanza del inglés como segundo idioma

dc.creator	Rostagno Eytel, Irene
dc.date	2017-05-03
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/675
dc.description	En la década de los sesenta el auge de la lingüística y de metodologías que privilegiaban el desarrollo de la competencia comunicativa desplazaron a la literatura de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación secundaria. Este trabajo analiza la revaloración del papel que desempeña la literatura en la adquisición del idioma y destaca los beneficios lingüísticos, culturales y de motivación personal que aporta.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/675/661
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 11 (2004); 129-133	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 11 (2004); 129-133	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 11 (2004); 129-133	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	El rol de la literatura en la enseñanza del inglés como segundo idioma	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion