Prueba de Aptitud Académica SIES

dc.creator	Vásquez Salazar, Darío
dc.date	2017-05-04
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/691
dc.description	En Chile, durante la década del 80, se impuso un cambio sustantivo del rol del Estado en educación, junto con la privatización y descentralización del sistema. Se pasó de un Estado Docente a un Estado Subsidiario que ha dado como resultado una mayor fragmentación e inequidad del sistema educativo.Pero, junto a ello cambió también el objetivo fundamental de la educación: la formación de un ser humano íntegro y armónico -un ciudadano-, por la de un recurso humano funcional a la producción y a la competencia -un consumidor-. Se reforzó, así mismo, la concepción del docente como mero ejecutor e instrumento para el desarrollo de estos fines.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/691/683
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 10 (2003); 63-65	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 10 (2003); 63-65	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 10 (2003); 63-65	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Prueba de Aptitud Académica SIES	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion