Enseñar y evaluar el francés lengua extranjera en función de un nuevo marco de certificación internacional

dc.creator	Ould Abdesselam, Djamel
dc.creator	Díaz, Olga María
dc.date	2017-05-04
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/697
dc.description	La percepción de la adquisición de los idiomas extranjeros ha evolucionado. Sin embargo, todo esfuerzo de renovación pedagógica, había carecido, hasta ahora, de un verdadero respaldo institucional. Pues se trata de ver aquí, como han de ser precisamente los Diplomas, -es decir una Certificación evaluativa externa-, los que van a permitir un cambio notable en el aprendizaje formativo de los idiomas extranjeros.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/697/688
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 10 (2003); 89-98	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 10 (2003); 89-98	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 10 (2003); 89-98	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Enseñar y evaluar el francés lengua extranjera en función de un nuevo marco de certificación internacional	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion