Hacia la calidad de la educación universitaria: principios y mecanismos

dc.creator	Silva Triviño, Moisés
dc.date	2017-05-06
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/758
dc.description	Plantearé algunas cuestiones necesariamente generales acerca del tema de la calidad de la educación superior y qué sistema o mecanismo puede regularla, o, mejor dicho, fomentar o asegurar dicha calidad. Analizaré, además, cómo estos mecanismos pueden operar e indagar, y cuáles son los mecanismos de la acreditación, tanto los usuales en el interior de la institución como las consecuencias que de ellos derivan.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/758/739
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 23-35	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 9 (2002); 23-35	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 9 (2002); 23-35	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Hacia la calidad de la educación universitaria: principios y mecanismos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion