Integración disciplinaria desde las humanidades

dc.creator	Ávalos Davison, Beatrice
dc.date	2017-05-09
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/957
dc.description	El tema asignado es un tema desafiante y difícil ya que son variadas las perspectivas desde las que se puede examinar. Mi rol, como educadora, me pone casi en la obligación de mirarlo desde el punto de vista de la persona humana como sujeto de la educación y examinarlo desde la contribución de las disciplinas humanistas.Es obvio, que en este auditorio el concepto de disciplina "humanista" tiene una connotación específica, posiblemente exduyente de las ciencias sociales. Sin embargo, quiero entender el tema como referido a la pedagogía y a la formación de profesores y desde esa perspectiva, no puedo excluir a las ciencias sociales.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Historia, Geografía y Letras, UMCE	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/957/925
dc.rights	Derechos de autor 2017 Contextos	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 235-238	en-US
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 1 (1998); 235-238	es-ES
dc.source	Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 1 (1998); 235-238	pt-BR
dc.source	0719-1014
dc.source	0717-7828
dc.title	Integración disciplinaria desde las humanidades	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion