The focus of this study is to show the 6 + 1 traits of the editing model for writing developed by Ruth Culman. The problem focuses on the deficient level of writing that students have, who enter Universidad de Santiago through inclusive channels (Ranking 850, PACE and Preparation Course). The objective of this study is to propose the implementation of an the editing model mentioned before for academic writing in English and Spanish, providing useful writing tools in the area of reading and writing of PAIEP at USACH.El foco de este estudio se centra en dar a conocer el modelo de edición de textos llamado 6 + 1 traits of writing desarrollado por Ruth Culman. La problemática está enfocada en el nivel deficiente de escritura, manifestado por los estudiantes que ingresan a la educación superior en la Universidad de Santiago de Chile mediante vías inclusivas (Ranking 850, PACE y Propedéutico). El objetivo de este estudio es proponer la implementación del modelo de edición anteriormente mencionado para la escritura académica tanto en español como en inglés, otorgando herramientas de edición de textos en el área de lectura y escritura del Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia de la Universidad de Santiago.