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The construction of an approach to develop reading comprehension in initial teacher training

La construccion de un enfoque para el desarrollo de la comprension lectora en la formacion inicial docente

dc.creatorBasoalto Campos, Vidal
dc.date2018-12-26
dc.date.accessioned2019-04-15T16:20:47Z
dc.date.available2019-04-15T16:20:47Z
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1411
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/36364
dc.descriptionen-US
dc.descriptiones-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Historia, Geografía y Letras, UMCEes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1411/1479
dc.rightsDerechos de autor 2018 Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Socialeses-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018)en-US
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 40 (2018)es-ES
dc.sourceContextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; n. 40 (2018)pt-BR
dc.source0719-1014
dc.source0717-7828
dc.titleThe construction of an approach to develop reading comprehension in initial teacher trainingen-US
dc.titleLa construccion de un enfoque para el desarrollo de la comprension lectora en la formacion inicial docentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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