Dinámicas de grupo aplicadas a los alumnos del curso de Derecho
Group dynamics applied to Law students;
Dinâmicas de grupo aplicadas aos alunos do curso de Direito
| dc.creator | Prigol, Natalia | |
| dc.creator | Werner Ramasco, Thiago | |
| dc.date | 2018-06-29 | |
| dc.identifier | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/50409 | |
| dc.identifier | 10.5354/0719-5885.2018.50409 | |
| dc.description | El estudio tiene como objetivo demostrar cómo es posible utilizar la dinámica de grupo para estudiantes de derecho, y qué tan positivos pueden ser para el profesor y los estudiantes. Para alcanzar el objetivo, el estudio comienza con el análisis del concepto de «dinámica de grupo» y cuáles son los requisitos necesarios para tener éxito. Después de eso, se expondrán algunas dinámicas de grupo que a menudo usan los profesores, lo que demuestra el propósito de cada uno de ellos. Finalmente, se demostrará, mediante ejemplos, cómo se puede aplicar la dinámica de grupo a los estudiantes de derecho, con el fin de rechazar la idea de que los cursos de derecho hacen imposible que los profesores utilicen esta técnica, porque es demasiado teórica. | es-ES |
| dc.description | The study aims to demonstrate how it’s possible to use group dynamics for law students, and how positive these can be to the professor and to the students. In order to achieve the objective, the study starts with the analysis of the concept of «group dynamics» and what are the requirements necessary to be successful. After that, some group dynamics will be exposed which are often used by professors, demonstrating the purpose of each one of them. Finally, it will be demonstrated, by examples, how the group dynamics can be applied to the law students, in order to reject the idea that law courses make it impossible for professors to use this technique, because it is too theoretical. | en-US |
| dc.description | Objetiva-se com o trabalho demonstrar como é possível utilizar dinâmicas de grupo para os estudantes de Direito, e o quão positivo isto pode ser ao professor e aos alunos. Para tanto, partir-se-á da análise do conceito de «dinâmica de grupo» e quais seus requisitos para que sejam bem-sucedidas. Após, serão expostas algumas dinâmicas de grupo que são frequentemente utilizadas pelos professores, demonstrando qual o objetivo de cada uma delas. Por fim, intenta-se demonstrar, a partir de exemplos, como as dinâmicas podem ser aplicadas aos alunos do curso de Direito, no intuito de rechaçar a ideia de que referido curso impossibilita que os professores se valham de tal técnica, por ser demasiadamente teórico. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Derecho | es-ES |
| dc.relation | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/50409/52981 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 112-127 | en-US |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 112-127 | es-ES |
| dc.source | Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 112-127 | pt-BR |
| dc.source | 0719-5885 | |
| dc.title | Dinámicas de grupo aplicadas a los alumnos del curso de Derecho | es-ES |
| dc.title | Group dynamics applied to Law students | en-US |
| dc.title | Dinâmicas de grupo aplicadas aos alunos do curso de Direito | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |