Se examinan en este estudio los procesos inferenciales abductivos empleados durante estados mentales de incertidumbre ocasionados por sucesos narrativos que no se pueden explicar fácilmente. El corpus analizado corresponde a 144 relatos de niños y 12 de adultos argentinos y chilenos. Los resultados se discuten en términos de los niveles de profundidad alcanzados en la comprensión del material procesado y del conocimiento esquemático requerido para asignar interpretaciones coherentes a las escenas que proyectan la incertidumbre.